Проект «Муниципальная матрица индивидуальных образовательных траекторий учащихся старших классов» реализуется в Салехарде уже четвертый год. В этом году в проекте участвуют 343 обучающихся 10 классов.
Осенняя сессия предполагает исследовательскую проектную деятельность и интенсивное погружение в элективные учебные предметы.
В первой школе организованы площадки для углубленного изучения истории и обществознания.На истории ребята выбирают тему, которая может быть связана с какой-либо исторической личностью, деятелем или определенной эпохой. В первой школе также трудятся и обществоведы. Здесь, как и на других площадках, под руководством тьютора участники осенней сессии учатся правильно формулировать тему исследования, которая может быть связана с правом, экономикой, политологией, определять цели, задачи и гипотезу работы.
Впервые в этом году по просьбе старшеклассников открыты площадки по географии, краеведению и экологии. По этим предметам ребята занимаются в третьей школе. На этой площадке в интенсивном погружении участвуют 32 ученика разных школ города. На первом же занятии ребятам предложили создать пробный вариант исследовательского проекта «Ожившие картины». После двух часов работы над темами, будущие географы и экологи перешли к защите своих работ.
В образовательных учреждениях Салехарда организованы сетевые площадки по 11 предметам. С ребятами работают 33 сетевых педагога со всех школ города. Сейчас идет напряженная, но интересная работа над созданием проектов, промежуточные результаты которых будут известны уже в конце этой недели.
Педагоги дадут рекомендации для дальнейшей работы, чтобы представить завершенные проекты на весенней сессии.
Читай, смотри и слушай наши новости на медиаплощадках:
Свежие комментарии